中青教育 | 乡村老师这样上科学课

教室里的科学课，对不少乡村学校的孩子们而言，一度是书本上冰冷的城市高楼，是复杂的电路图，是遥远而模糊的概念。

当老师抱着来自家乡土壤、河流、田野的“宝藏”走进教室，一场重新认识脚下土地的旅程由此开始。课堂的边界被打破，学习不再局限于四壁之内。孩子们跟着老师，走到了潺潺的河边，踏上了熟悉的田埂。那些昔日习以为常的风景，瞬间变成了充满奥秘的科学课堂。好奇心的种子被轻轻唤醒，孩子们对这个世界最本真的探究欲，终于找到了释放的窗口。

成长起来的孩子们，自然而然地成为了播撒科学火种的“蒲公英”。他们用所学反哺家乡，在弟弟妹妹的心田里种下新的梦想。他们不仅找到学习科学的意义，同时找到了自己与家乡最深的情感连接。（王振林 马文昊 实习生 魏娜 中青报·中青网记者 邢婷）

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