留住乡村教师，还需正视其身份与心理困境
【十九大系列评论之三十九】地方教育主管部门也应结合实际，进一步完善考核制度，不能把农村学校和城区学校放在同一水平线上进行考核，而应因地制宜、因人而异，根据实际情况实行差别化考核，以增强农村学校教师的...[详细]
参见
- 江苏省严重失信黑名单社会公示管理办法（试行）2026-11-03
- 北京和盛家政有限公司2026-11-03
- 习近平对进一步做好黄河保护治理工作作出重要指示强调 持续完善大保护大协同格局 努力让这条母亲河越来越美_2026-11-03
- 纪念中国工农红军长征胜利90周年大会在京隆重举行 习近平发表重要讲话2026-11-03
- 政策组合拳激活住房消费新动能——解读《关于加快商品房去库存稳定房地产市场的若干措施》2026-11-03
- 新疆出台新版自治区级重要湿地认定发布规定2026-11-03